新闻

返回上一页

教育传媒到校
2023年12月

教育传媒到校直击圣公会李炳中学 - 2023年12月

多元教学　活学活用　奠定稳固英语基础

圣公会李炳中学重视全人教育，除了鼓励学生追求课本知识外，更通过不同的课外活动及其他学习经历，启发学生的潜能及培养学生慎思明辨的能力。洪澍校长的教育愿景，在于学生两文三语能力的均衡发展，故此非常重视学校的英语教学，致力培养同学对英语的兴趣，为他们建立应用语言的信心，借以发挥学生的英语潜能。

多元化英语活动　激发学习兴趣

洪校长认为英语学习应该从提升学生的学习兴趣着手，透过举办多元化的英语活动，营造浓厚的英语学习氛围，让学生从不同层面学习英语，例如举办英语音乐剧，让学生从剧本、歌词中学会更多英文词汇，提升读写能力，并在表演中培养英语会话的自信心。学生在专业导师的指导下，他们的英语能力不但得到提升，而且勇于表达自己，学校英语话剧的学习成果深受家长肯定和赞扬，因此学校计划将英语话剧定为 40 周年校庆汇演的重点表演项目。

英文科科主任李宛澄老师补充：「英文不是靠死记硬背，而是要通过有趣味的活动，从生活入手，让同学主动学习。」早前，学校开展名为「Li Ping Food Tasting」的小食会，让学生一边品尝港式街头小食，一边学习砵仔糕、鱼丸等小食的英文单词，以轻松愉快的形式丰富学生的英文词汇，学习过程活泼生动。校方亦将耳熟能详的警句翻译为英文，张贴在校园的不同角落，不但能加深学生的英语涵养，也能让其从中学习先哲名贤的正面价值观。

建构英文语境　鼓励学以致用

学校积极建构浓厚英文语境，逢星期四举办各项英语活动，例如让同学参与英文早会宣布，包括领读英文主祷文、事项宣布、天气预报、「一分钟分享」等，鼓励同学在全校师生面前大声说英文。此外，学校设有「English Speaking Award Scheme」，初中同学可在小息时段找英文科老师朗读英文句子，以提升个人英语能力及建立学习英文的自信心。对于学生优秀的表现，校方会以奖励方式给予肯定与鼓励，多元化活动、英文运用机会、学习氛围及语境营造等多方面的配合，帮助同学奠定稳固的语文基础，学以致用。中三学生自发在试后举办「English Fun Day」，撰写英文计划书向校长介绍并筹办活动。洪校长对此表示欣赏，鼓励同学活用英语，提升跨文化交流的能力。

弹性语言教学安排　灵活渗入英语元素

学校采用弹性语言教学安排，将英语元素渗入不同科目，帮助学生适应英文学习的环境。在教学方面，校方于个别初中班别，实行部份学科以英语教授特定单元，包括数学科、科学科、历史科及地理科。此外，学校去年参加教育局的「校本支援计划」，将英语及其他学习领域的课程进行统整及优化，促进英文科与其他学科的跨科协作，进一步提升老师的专业发展，使校本课程更为全面。

英文科多元教学亦包括跨科协作教学活动，例如将英文科有关节日的课题与历史科非物质文化遗产课题安排在同一时段教授。学校会举办烹饪工作坊，教导同学制作平安包。在室内操场举办非物质文化遗产展览，学校希望透过以上的多元活动，不但让英语融入学生的生活中，而且能巩固学生在跨学科的认识，一举两得。

境外游学体验　启发自主学习精神

英文作为一门外语，走出香港是学习英语最佳途径，学校带领学生前往以英文为主要语言的国家展开游学之旅，让同学沉浸于自然的语境下，与外国人对话、交流，提升英语会话能力，同时深入了解当地的文化与风土人情。自 2015 年起，校方曾带领同学前往英国、苏格兰、澳洲等地进行深度交流。李宛澄老师指出：「计划旨在让学生亲身体验英语的实际用途，并了解自己在语言应用上需要进步的地方，继而推动他们主动地学习。学校亦计划举办前往纽西兰的游学团，通过多元学习经历提升同学对英语的兴趣和应用能力。」

此外，英文科更邀请数学、生物、体育等科任老师接受学生访问，共同制作短片「Traveling around the world」，以英语介绍老师过往的旅游经历。上年度的「Traveling around the world」已进行了 6 次访问，涵盖欧洲、亚洲、非洲等多个国家。洪校长表示：「这个计划能够让同学明白教授不同科目的老师亦需要具备良好的英语能力，鼓励同学将知识大胆应用，例如与外国人沟通交流，对他们出国增广见闻有莫大效益。」

善用电子教学模式　营造浓厚阅读风气

学校一直与时并进，照顾学生不同的学习需要。除了沿用传统教学法外，学校亦不断改良课堂教学法，调整课程配套，以应对新世代的教学趋势，例如英语电子学习平台，让同学上载练习英语会话时的影片，老师会透过平台评分，掌握每位同学的学习进度，提供适切的学习支援和指导。同时，学校亦提供 Wordwall、Quizlet 等程式帮助同学温习课堂内容，使英语学习更生动有趣。去年，校方引进 Hyread 电子阅读平台，推行电子书与实体书双轨并行的阅读政策，并计划增设数码阅读区，与传统阅读区互相配合，营造浓厚的阅读风气。

洪校长补充：「学校现正引入不同的电子学习资源，帮助同学更好地学习及应用英语。现今世代，人工智能、虚拟实境等创新技术相继出现，我们希望能够善用电子学习平台，根据同学的程度及学习进度，给予他们最适切的学习支援，奠定稳固的英语基础，在学术上取得进步。」校方亦鼓励英文教学团队进修电子学习及自主学习等教学策略，同侪互相分享，提升教学质素。

渗透价值教育　实践名人格言

学校响应教育局课程发展处的「Saying of Wisdom」计划，特别在阅读课节安排老师教授英语的名人名句，学生从中了解名句的典故与背后的意义，再完成课堂工作纸，并与同侪分享个人感受。计划能鼓励学生运用名言写作，以精进写作技巧。同时借着学习名言了解海外先贤的智慧，掌握个中积极正面的价值观，以丰富英语涵养。